E6: Your Turn Hamburg: Diskussion mit Jugendlichen – Wie motiviert man Jugendliche für das Ehrenamt?

Your Turn hat zum Ziel das gesellschaftliche Engagement von 13-15-Jährigen zu stärken. Die Übernahme eines Ehrenamtes ist eine aber nicht die einzig mögliche Form solcher Verantwortung. Hier geht es also weniger darum zu erleben, wie Ehrenamt in einem Projekt „funktioniert“, … Weiterlesen

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D4: Qualifizierung für das Ehrenamt an Schule

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Immer mehr Menschen engagieren sich in unserer Gesellschaft ehrenamtlich und freiwillig – auch in Schulen und anderen Bildungseinrichtungen. Ehrenamtlich Engagierte übernehmen dabei wichtige Aufgaben und bringen sich durch ihre Kenntnisse, Berufs- und Lebenserfahrung ein. Die Freiwilligen möchten dabei ihr Engagement … Weiterlesen

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E1: Lernen durch Engagement in der Stadtteilschule Bergedorf

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  „Das leitende Bildungsziel ist die Stärkung der Verantwortungsübernahme unserer Schüler.“, so heißt es in dem Grundsatzpapier der Gesamtschule Bergedorf für die Profile der 9. und 10. Klassen. Ideale Voraussetzungen für Lernen durch Engagement, das sich hier in Bergedorf seit … Weiterlesen

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E2: Lesepaten bei der Arbeit

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Sechs Studenten und ich gründeten 2008 einen Verein. Der  Leseleo (Leselöwe) hat das Ziel, studentische Lesepaten an Primarschüler zu vermitteln. Fast alle Schüler in meiner Klasse sprechen Deutsch als Zeitsprache. Als Lehrerin hatte ich mir gewünscht und auch eingefordert, dass … Weiterlesen

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Regionale Bildungslandschaften und bürgerschaftliches Engagement – Bildung gemeinsam verbessern

Thesen zum „Länderforum“ auf der Hamburger Tagung „Bürgerschaftliches Engagement = Bildung durch Beteiligung“ am Freitag, den 22.10.2010 Thesen_Bildungslandschaften_AG2

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F1: Lernen durch Engagement: Einbindung in schulische Curricula

Im Rahmen des schulischen Unterrichtsfaches Religion / Philosophie (Arbeitsschwerpunkt VERANTWORTUNG LERNEN) übernehmen alle Schülerinnen und Schüler einer 7. Klasse der Geschwister-Prenski-Schule ein Verantwortungsprojekt. Das Ziel ist es, ein Jahr lang durch praktische Arbeit außerhalb der Schule Erfahrungen mit verantwortlichen Tätigkeiten … Weiterlesen

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D1: “Tu`was für andere und lern was dabei” Service-Learning – Lernen durch Engagement am Beispiel des Projekts [‚You:sful] in Hamburg

Lernen durch Engagement (Service-Learning, Abk. LdE) ist eine Unterrichtsmethode, die gesellschaftliches (soziales, ökologisches, kulturelles …) Engagement von SchülerInnen mit fachlichem Lernen verbindet. Die Erfahrungen, die die SchülerInnen beim „Engagement für Andere“ oder für die Gesellschaft machen, werden im Unterricht aufgegriffen, … Weiterlesen

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E5: Löwenhaus Hamburg-Harburg

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Das Löwenhaus ist eine Einrichtung für Kinder im Alter von ca. 6- 14 Jahren, die sonst keinerlei Betreuung erfahren und Ihre Nachmittage überwiegend auf der Straße verbringen. Das Löwenhaus liegt in einem sozialen Brennpunkt in der Innenstadt von Hamburg-Harburg, dem … Weiterlesen

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Vortrag – Prof. Lerner am 23.Oktober 2010

Vortrag: „Integrating Development, Education and Civic Engagement: Promoting Youth Contributions to Civil Society“ Prof. Richard Lerner, Leiter des Instituts für Angewandte Forschung in Jugendentwicklung, an der Tufts University, USA Samstag, 23.10.2010 um 9.30 Uhr in der Aula des Landesinstitut für … Weiterlesen

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F6: „Corporate Citizenship: Unternehmen aktiv in Schule und Gemeinwesen“

Wirtschaftsunternehmen treten durch gesellschaftliches Engagement in neuer Weise in der Öffentlichkeit in Erscheinung und bieten Bildungseinrichtungen unterschiedliche Formen einer Zusammenarbeit. Für viele Unternehmer sind meist nur die Begriffe wie Corporate Social Responsibility (CSR), Nachhaltigkeit oder Unternehmensverant-wortung neu, nicht aber das … Weiterlesen

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