F4: Wirkung von Mentoring auf die schulische Entwicklung von Kindern und Jugendlichen

In Hamburg haben sich in den letzten Jahren viele ehrenamtliche Mentoren- und Patenprojekte etabliert. Mehr als 40 Projekte mit ca. 2.000 Mentorinnen und Mentoren bieten für Kinder und Jugendliche Unterstützung in der persönlichen und schulischen Entwicklung, bieten individuelle Begleitung an den Übergängen des Bildungssystems
und berufliche Orientierung.
Die Schwerpunkte und Ansätze von Projekten sind sehr unterschiedlich. Einige konzentrieren sich auf die frühe Förderung von Kindern in Tageseinrichtungen, beispielsweise in Form von Lesepatenschaften. Andere Projekte vermitteln Patinnen und Paten, die mit Schülerinnen und Schülern lernen, sie bei den Hausaufgaben
unterstützen oder mit ihnen in der Freizeit etwas unternehmen.
Auch der Übergang von der Schule in die Ausbildung beziehungsweise den Beruf steht im Mittelpunkt zahlreicher Projekte – hier helfen die Mentorinnen und Mentoren beim Schreiben von Bewerbungen, beim Suchen von Ausbildungsplätzen oder vermitteln bei
Schwierigkeiten in der Ausbildung.
Folgende Akteure von Paten- und Mentorenprogrammen in Hamburg diskutierten die Wirkung von Mentoring auf die schulische Entwicklung von Kindern:
· Big Brothers Big Sisters Hamburg, Tina Klapproth
· Schulaufgaben GruppeHamburg, Bernd P. Holst
· STARTHILFE Schülercoaching, Jenny Fabig
· IN VIA Hamburg e.V., Thomas Tschöke

Dokumentatation: Mentoring wirkt – Menor.Ring Hamburg

Workshopleitung
Marion Wartumjan, Mentor.Ring Hamburg
Regionale Servicestelle für Patenschaften in Hamburg
c/o Hamburger Stiftung für Migranten
Schauenburgerstraße 49 – 4. Stock – 20095 Hamburg
Tel.: 040/ 36138-703 – Fax: 040/ 36138-774
marion.wartumjan@asm-hh.de

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